أهمية فهم فلسفة الممارسة التعليمية في سياق التعلم الإلكتروني 1. دور المعلم في عصر التعلم الإلكتروني في الوقت الحاضر يخضع التعليم على جميع المستويات لتنظيم ضئيل إلى حد كبير فيما يتعلق بما سيتم تدريسه وكيفية تدريسه وعلى وجه الخصوص الدور …
فهم تقنيات التعلم الإلكتروني في الممارسة من خلال الفلسفات العملية 1. عصر تقنيات التعلم الإلكتروني تشهد تقنيات التعلم الإلكتروني الحالية والناشئة تحولات مكثفة وفورية وجذرية في أنظمة التعليم كما أشار آرشر غاريسون وأندرسون في عام 1999. بالإضافة إلى ذلك لا …
تقييم مسبق للتعلم والاعتراف (PLAR) في بيئة التعلم عبر الإنترنت تشترك مؤسسات التعليم المفتوح وعن بعد في التزام بمبادئ الوصول والمرونة. هذه المبادئ تعكس بدورها مجموعة من المعتقدات التأسيسية التي تشكل نشاط التعلم. إن وجود اعتراف صريح بوجود وقيمة تعلم …
نظرية التعلم عبر الإنترنت: نحو بناء فهم متكامل تم الاحتفاء بالنظرية وإدانتها في الممارسة والبحث التربوي على حد سواء. لقد جادل العديد من المؤيدين بأن النظرية تسمح لنا بل وتجبرنا على رؤية الصورة الكبيرة وتجعل من الممكن لنا عرض ممارساتنا …
أسس النظرية التربوية للتعلم عبر الإنترنت ودورها الجوهري في التصميم التعليمي جدلية التكنولوجيا مقابل استراتيجية التدريس يدور جدل مستمر حول فعالية استخدام تقنية توصيل محددة في تحسين عملية التعلم. هناك نقاش قائم بين وجهتي نظر تمثلهما دراسات بينون (2007) وكلارك …